Летом 2020 года Республиканский ресурсный центр инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ в рамках летних школ продолжил онлайн-реализацию образовательных программ дополнительного образования.
Летняя школа «В центре внимания – расстройства аутистического спектра» была представлена следующими образовательными программами обучающих курсов:
- «Актуальные вопросы обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра в условиях интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования (модуль 1)» (автор и преподаватель – Светлакова Ольга Юрьевна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
- «Актуальные вопросы обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра в условиях интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования (модуль 2)» (автор и преподаватель – Светлакова Ольга Юрьевна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
- «Работа с нежелательным поведением детей с расстройствами аутистического спектра» (автор и преподаватель – Калиновская Анна Дмитриевна, психолог, специалист в области прикладного анализа поведения, магистрант Института инклюзивного образования БГПУ).
В рамках летней школы «Современные тенденции обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития» обучающие курсы по следующим образовательным программам:
- «Артикуляционный уклад звуков в норме» (автор и преподаватель – Лагун Татьяна Томашевна, преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
- «Дифференцированный подход в коррекции нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией» (автор и преподаватель – Баль Наталия Николаевна, заведующий кафедрой логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
- «Коррекционно-педагогическая работа по эмоциональному развитию детей с особенностями психофизического развития» (автор и преподаватель – Хвойницкая Виолетта Чеславовна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
- «Начальные этапы логопедической работы с детьми с первым уровнем речевого развития: традиции и инновации» (автор и преподаватель – Баль Наталия Николаевна, заведующий кафедрой логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
- «Ознакомление со слоговым строением слова детей с общим недоразвитием речи на занятиях по обучению грамоте» (автор и преподаватель – Вепрева Анна Вячеславовна, преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
- «Развитие познавательной сферы детей с особенностями психофизического развития» (автор и преподаватель – Логинова Инна Николаевна, доцент кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
- «Система PECS: применение в работе с детьми с особенностями психофизического развития» (автор и преподаватель – Калиновская Анна Дмитриевна, психолог, специалист в области прикладного анализа поведения, магистрант Института инклюзивного образования БГПУ);
- «Формирование связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи: традиции и инновации» (автор и преподаватель – Дроздова Нина Викторовна, доцент кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент).
В рамках школы психологического мастерства слушатели обучающих курсов смогли освоить следующие образовательные программы:
- «Кризисная терапия: психологическая помощь клиентам в кризисных состояниях» (автор и преподаватель – Кумко Наталья Николаевна, практический психолог, экзистенциальный консультант, ведущий терапевтических групп, специалист в области семейного консультирования);
- «Работа с детскими эмоциональными состояниями» (автор и преподаватель – Гребенюк Наталья Васильевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ);
Кроме реализации образовательных программ обучающих курсов в онлайн-режиме в июне 2020 года в офлайн-режиме состоялась летняя школа «Нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата в системе коррекционной работы с детьми с особенностями психофизического развития».
Осенью 2020 года Республиканский ресурсный центр инклюзивного образования продолжит продвижение образовательных программ дополнительного образования. С сентября стартует образовательный проект «Осенние школы – 2020», в рамках которого обучающие курсы будут организованы как в онлайн-режиме, так и в офлайн-режиме.
Следите за рекламой на сайтах Института инклюзивного образования БГПУ и Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования и присоединяйтесь к обучению!
