Летние школы – 2021: интенсивно обучаемся

В июне 2021 года Республиканский ресурсный центр инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ в рамках летних школ продолжил реализацию образовательных программ дополнительного образования. Образовательные программы дополнительного образования слушатели могли освоить как в офлайн-режиме, так и в онлайн-формате.

Образовательный проект «Летние школы – 2021» открыла образовательная программа «Нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата в системе коррекционной работы с детьми с особенностями психофизического развития» (автор и преподаватель – Якубовская Елена Аркадьевна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ). Летняя школа состоялась с выездом на базу учреждений образования Столинского района Брестской области.

В рамках летней школы «Современные тенденции обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития» состоялись обучающие курсы по следующим образовательным программам:

«Диагностика готовности к обучению в школе у детей с тяжелыми нарушениями речи» (авторы и преподаватели – Сапогова Ольга Леонидовна, старший преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ; Симченко Екатерина Васильевна, преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
«Дидактическая игра в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с особенностями психофизического развития» (автор и преподаватель – Былино Марина Владимировна, доцент кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
«Дыхательные и голосовые упражнения при нарушениях голоса» (авторы и преподаватели – Баль Наталия Николаевна, заведующий кафедрой логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент; Янкун Виктория Ромуальдовна, учитель-логопед (фонопед) государственного учреждения «Республиканский научно-практический центр оториноларингологии»);
«Коррекционно-педагогическая работа по эмоциональному развитию детей с особенностями психофизического развития» (автор и преподаватель – Хвойницкая Виолетта Чеславовна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
«Приемы формирования умений учебной деятельности у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи» (авторы и преподаватели – Хабарова Светлана Петровна, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент; Симченко Екатерина Васильевна, преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
«Психологическая характеристика личности и группы в педагогической деятельности учителя-дефектолога» (автор и преподаватель – Юхновец Татьяна Ивановна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ);
«Работа с нежелательным поведением детей в условиях инклюзивного образования» (автор и преподаватель – Брыкова Александра Сергеевна, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат психологических наук, доцент);
«Формирование грамматических средств языка у детей с общим недоразвитием речи» (авторы и преподаватели – Дроздова Нина Викторовна, доцент кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент; Ладейко Виктория Дмитриевна, преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ).

Школа жестового языка была представлена следующими образовательными программами обучающих курсов:

«Жестовый язык как средство коммуникации (углубленный уровень)» (автор и преподаватель – Русакович Ирина Кузьминична, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
«Жестовый язык как средство коммуникации (базовый уровень): интенсив-курс» (автор и преподаватель – Русакович Ирина Кузьминична, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент).

Обучающий курс «Создание интерактивных дидактических материалов» (автор и преподаватель – Паршонок Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ) состоялся в рамках «Школы современной информационной грамотности».

Образовательный проект «Летние школы – 2021» продолжится в июле и августе текущего года. Уже 1 июля 2021 года стартовали летние школы «В центре внимания – расстройства аутистического спектра» и «Школа психологического мастерства». В рамках летней школы «В центре внимания – расстройства аутистического спектра» была реализована образовательная программа обучающего курса «TEACCH – программа структурированного обучения для детей с расстройствами аутистического спектра» (автор и преподаватель – Куксик Ирина Петровна, учитель-дефектолог, педагог-психолог, эрготерапевт, менеджер проектов Общественного объединения «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам»). Двери в «Школе психологического мастерства» открыл обучающий курс «Арт-терапевтические техники в работе психолога: изотерапия» (автор и преподаватель – Брыкова Александра Сергеевна, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ), кандидат психологических наук, доцент). В рамках летних школ обучающие курсы будут организованы как в офлайн-режиме, так и в онлайн-формате.