Вочны фармат Адаптацыя адукацыйнага асяроддзя для навучэнцаў з засмучэннямі аўтыстычнага спектру Адаптацыя навучальнага матэрыялу для выхаванцаў з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця з улікам асаблівых адукацыйных патрэб Адаптыўнае адукацыйнае асяроддзе для навучэнцаў з парушэннямі маўлення Карэкцыя псіхаматорнага развіцця дзіцяці з асаблівымі адукацыйнымі патрэбамі Назіранне паводзін дзіцяці Напрамкі і змест работы педагагічных работнікаў з дзіцячай агрэсіўнасцю Арганізацыя адукацыйнага асяроддзя для дзяцей з расстройствамі аўтыстычнага спектру Арганізацыя адукацыйнага асяроддзя ўстановы адукацыі з улікам асаблівых адукацыйных патрэб дзяцей з парушэннямі інтэлекту Арганізацыя адукацыйнага асяроддзя ўстановы адукацыі з улікам асаблівых адукацыйных патрэб дзяцей з парушэннямі зроку Адмысловыя адукацыйныя запатрабаванні дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця Планаванне дзейнасці выхавацеля, які ажыццяўляе персанальнае суправаджэнне дзяцей з расстройствамі аўтыстычнага спектру Паводніцкі падыход у карэкцыі расстройстваў аўтыстычнага спектру Павышэнне жыццяздольнасці дзіцяці з цяжкімі множнымі парушэннямі развіцця сродкамі лячэбнай (шпітальнай) педагогікі Распрацоўка праграмы комплекснага суправаджэння дзіцяці ранняга ўзросту з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця Сэнсарная інтэграцыя як сродак карэкцыйна-развіваючай працы Стварэнне адаптыўнай камунікатыўнай асяроддзя з выкарыстаннем сродкаў альтэрнатыўнай і дадатковай камунікацыі для дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця Стварэнне адаптыўнага адукацыйнага асяроддзя для дзяцей з парушэннем слыху на ІІ і ІІІ ступенях агульнай сярэдняй адукацыі Стварэнне адаптыўнага адукацыйнага асяроддзя навучання і выхавання дзяцей з сіндромам дэфіцыту ўвагі і гіперактыўнасці ва ўмовах інклюзіі Стварэнне спецыяльных адукацыйных умоў у працэсе фарміравання элементарных матэматычных уяўленняў у дашкольнікаў з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця Стэрэатыпныя паводзіны асоб з асаблівымі адукацыйнымі патрэбамі: вывучэнне, прафілактыка, карэкцыя Фарміраванне кампанентаў вучэбнай дзейнасці з улікам асаблівых адукацыйных патрэб дзяцей Функцыянальны падыход у рэабілітацыі дзяцей "Ясная мова" як сродак стварэння безбар'ернага камунікацыйнага асяроддзя для людзей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця Дыстанцыйны фармат Адаптацыя і мадыфікацыя тэкстаў на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі Адаптацыя навучальнага матэрыялу для малодшых школьнікаў з парушэннямі маўлення Адаптацыя навучальнага матэрыялу для навучэнцаў 5-11-ых класаў з парушэннямі маўлення Адаптацыя навучальнага матэрыялу па вучэбных прадметах «Руская мова» і «Руская літаратура (літаратурнае чытанне)» для навучэнцаў з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця (парушэннем слыху, парушэннямі гаворкі, засмучэннямі аўтыстычнага спектру), навучэнцаў на I і II ступенях агульнай сярэдняй адукацыі, у кантэксце прынцыпу інклюзіі ў адукацыі Універсальны дызайн у адукацыі
