Навучальны курс прызначаны для студэнтаў педагагічных спецыяльнасцяў, слухачоў сістэмы павышэння кваліфікацыі і перападрыхтоўкі кадраў адукацыі, педагагічных работнікаў устаноў агульнай сярэдняй і спецыяльнай адукацыі.
У ходзе навучальнага курсу будуць разгледжаны наступныя пытанні:
- Карэкцыйны патэнцыял вучэбнага прадмета «Матэматыка» для навучэнцаў з інтэлектуальнай недастатковасцю (Змест навучання як сродак карэкцыі пазнавальнай дзейнасці вучняў на ўроку матэматыкі. Прадметная вобласць «Матэматыка» і арганізацыя навучання навучэнцаў з інтэлектуальнай недастатковасцю як асабліва значная ў развіцці аналітыка-сінтэтычнай дзейнасці дзяцей з лёгкай інтэлектуальнай недастатковасцю. Карэкцыйна-якія развіваюць магчымасці раздзелаў «Нумарацыя лікаў», «Арыфметычныя дзеянні», «Арыфметычныя задачы». Асаблівасці навучальных дапаможнікаў «Матэматыка» для навучэнцаў з лёгкай інтэлектуальна недастатковасцю. Прыкладныя ўтрыманне практычных заданняў на ўроках матэматыкі).
- Фарміраванне функцыянальнага кампанента матэматычнай кампетэнцыі (Вызначэнне паняцця "кампетэнцыя» у навучанні матэматыцы навучэнцаў з інтэлектуальнай недастатковасцю Фарміраванне ў вучняў матэматычных ведаў-уменняў на кампетэнтнаснага аснове. Фарміраванне практычнай матэматычнай кампетэнцыі, складнікамі якой з'яўляюцца базавы, практычны і функцыянальны кампаненты. Паспяховасць сфарміраванасці функцыянальнага кампанента матэматычнай кампетэнцыі. стварэнне картатэкі (у тым ліку кампутарны варыянт) сацыяльна значнага матэрыялу, які адлюстроўвае матэматычную інфармацыю, якая арганічна ўключаецца ў ўрокі матэматыкі).
- Асаблівасці ўрокаў матэматыкі ва ўмовах сумеснага навучання на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі (Мэта і задачы навучання навучэнцаў з інтэлектуальнай недастатковасцю. Асаблівасці ўрока матэматыкі і асноўныя патрабаванні да рэалізацыі змястоўных магчымасцяў вучэбнага матэрыялу. Асаблівасці выкарыстанне сродкаў нагляднасці на ўроках матэматыкі. Прыкладная структура ўрока па вучэбным прадмеце "Матэматыка". Паэтапнае прымяненне ведаў у розных сітуацыях. Адбор спалучэнняў метадаў, прыёмаў навучання для забеспячэння высокай выніковасці ўрока матэматыкі. Прыёмы вучэбнай і пазнавальнай дзейнасці).
- Дыферэнцыяцыя і індывідуалізацыя навучальнага матэматычнага матэрыялу (Дыферэнцыраваны падыход да вучняў у працэсе навучання матэматыцы. Этапы фарміравання дзеянняў. Крытэрыі і паказчыкі для вызначэння узроўняў навучальнасць. Ўлік узроўняў навучальнасць вучняў пры арганізацыі франтальнай работы на ўроку. Індывідуалізацыя навучання сродкамі вучэбнага тэксту. Вызначэнне рознай ступені складанасці ўтрымання матэрыялу ўрока для забеспячэння прадуктыўнай дзейнасці навучэнцаў з улікам іх псіхафізічных магчымасцяў. Выніковасць самастойнага выканання матэматычных заданняў, папярэдне адабраных настаўнікам. Прыклады прад'яўлення матэматычных заданняў).
Навучальны курс праводзіць Лісоўская Таццяна Віктараўна, прафесар кафедры спецыяльнай педагогікі Інстытута інклюзіўны адукацыі БГПУ, доктар педагагічных навук, прафесар.
тэрміны навучання: 23.04.2021.
Працягласць навучальнага курсу: 6 вучэбныя гадзіны.
рэжым заняткаў: 10:00 - 15:00.
Пачатак падлучэння удзельнікаў: 23.04.2021 у 9:50.
Тэхнічныя характарыстыкі і спасылка для падлучэння да дыстанцыйнага навучалага курсе будуць адпраўленыя на адрас электроннай пошты якія зарэгістравалі і пацвердзілі свой удзел слухачоў. Спасылка для падлучэння будзе актыўная ў дзень правядзення навучальнага курса.
Па заканчэнні навучання выдаецца даведка аб навучанні устаноўленага ўзору і сертыфікат удзельніка.
Кошт навучання складае 30,00 рублёў. Аплата ўдзелу ў навучальным курсе ажыццяўляецца да пачатку навучання.
Для ўдзелу ў навучальным курсе неабходна прайсці онлайн-рэгістрацыю. Рэгістрацыя ўдзельнікаў навучальнага курсу ажыццяўляецца па спасылцы: HTTPS://goo.gl/forms/Zlk31vW9eNQY6frY2.
Дадатковую інфармацыю можна атрымаць па тэлефонах: +375 17 369-32-10, +375 17 369-32-20, па электроннай пошце: rrcio@bspu.by або на сайтах: HTTPS://iio.bspu.by/, HTTPS://rc.bspu.by/.