2-3 апреля 2025 года Інстытут інклюзіўны адукацыі БДПУ Ён зрабіў платформу для правядзення аўтарскага навучальнага курса па вучэбнай праграме «Парушэнні тэмпу-рытмічнай арганізацыі прамовы і пераадолення іх». Эксперт па прызначаных праблемах - Філатава Джулія Алегава, Кіраўнік лабараторыі па развіцці вышэйшага спецыяльнага (Дэфекталагічны) Адукацыйны цэнтр па развіцці інклюзіўнай адукацыі Расійскай акадэміі адукацыі, доктар педагагічных навук, Прафесар Расійскай акадэміі адукацыі, - ахвотна падзяліўся сваім прафесійным вопытам з беларускімі калегамі.
Падчас навучальнага курса студэнты ўдзельнічалі ў абмеркаванні наступных пытанняў:
- Парушэнні тэмпу-рытмічнай арганізацыі прамовы (тэрміналогія, Развіццё тэмпу-рытмічных характарыстык у антагенезе, этыялогія, сімптаматыка).
- Дыферэнцыяльная дыягностыка заікання і загрувашнасці.
- Класічная метадалогія працы для загрувашчвання. Канкрэтныя метады загрувашлення.
- Прафілактыка парушэнняў тэмпу-рытмічнай арганізацыі прамовы.
Глыбокая прафесійная ўласнасць на заяўленую тэму, кампетэнтная прэзентацыя складаных пытанняў на простай зразумелай мове, пастаянная ілюстрацыя тэарэтычнага матэрыялу з практычнымі прыкладамі, Прагляд і аналіз відэаролікаў - усё гэта выклікала сапраўдную цікавасць для студэнтаў навучальнага курса.
Яго ўдзельнікі сталі больш за 100 слухачоў з усіх рэгіёнаў Рэспублікі Беларус. Сярод іх - педагагічныя работнікі дашкольных устаноў, агульнай сярэдняй і спецыяльнай адукацыі, Спецыялісты па ахове здароўя, настаўнікі, Студэнты і магістранты Інстытут Інклюзіўнае фарміраванне BSPU.
З надзеяй на наступныя сустрэчы і прафесійную камунікацыю, студэнты навучальнага курса звярнуліся ў словы шчырай удзячнасці аўтару і эксперта Джулія Алегавая Філатава!
